Ohjaa oppilaita käyttämään paikkatietoa omissa tutkimuksissaan. Harjoitelkaa oman tutkimuksen suunnitelua ja toteuttamista. Tutustukaa maantieteellisen tutkimuksen eri vaiheisiin, maantieteellisen kysymyksen asettamiseen, tutkimustulosten esittämiseen karttojen, diagrammien tai muiden maantieteellisten lähteiden avulla. Harjoitelkaa tulosten esittämistä suullisesti. Tutkimukset voivat liittyy mm. seuraaviin aiheisiin:

• ympäristön muutokset, niiden selittäminen eri aluetasoilla (lähiympäristö, Suomi, maailma)  ja ympäristön tila ()
• luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutus (esim. elämän perusedellytykset)
• luonnonmaantieteelliset ilmiöt (esim. planetaarisuu ja sen vaikutukset)
• ihmismaantieteelliset ilmiöt (esim. kulttuurit, ihmisten elämä, asuminen, elinkeinot)
• luonnonmaisemat ja kulttuurimaisemat Suomessa ja muualla (esim. kotiseudun erityispiirteet, Suomen maisema-alueet)

Mitä taitoja tuen?

• Tuet oppilasta kehittämään maantieteellistä ajatteluaan, asettamaan maantieteellisten kysymyksiä.
• Tuet oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimus- ja geomediataitoja.
• Tuet oppilassta tutkimaan maantieteellisiä aiheita ja ilmiöitä.
• Tuet oppilasta käyttämään geomediaa maantiedon sisälöjen oppimisessa.

Hyödynnä kartta- ja paikkatietoaineistoja maantieteellisten ongelmien asettamisessa ja ratkaisujen pohtimisessa. Harjoitelkaa valmiiden aineistojen avulla maantieteellisten kysymysten asettamista, maantieteellisten ilmiöiden ja prosessien tulkitsemista, syy-seurasuhteiden ja muutosten havainnoimista ja johtopäätösten tekemistä. Ongelmat voivat liittyä esimerkiksi

• luonnonympäristön vaikutus ihmisen elämään (Miten maaperä vaikuttaa asumiseen?)
• ihmistoiminnan vaikutus luonnonympäristöön Suomessa ja muualla (Vesistöt eivät tunne rajoja), Miten maankäyttö on muuttunut kaupungissasi?)
• luonnonvarojen kestävän käytön merkitys ja biotalouden mahdollisuudet Suomessa ja muualla (Luonnonvarat rajoja ylittämässä)
• ympäristön muutokset (esim. ilmastonmuutos, luonnonmonimuotoisuuden heikkeneminen) ja ympäristön tila (Rajavyöhykkeet luonnon monimuotoisuuden lähteenä)
• luonnonmaantieteelliset ja ihmismaantieteelliset ilmiöt Suomessa ja muualla (kaupungin uudet ytimet, Lämpösaarekkeen muodostuminen)
• ihmisoikeudet ja hyvän elämän edellytykset

Mitä taitoja tuen?

• Tuet oppilasta kehittämään maantieteellistä ajatteluntaitojaan.
• Tuet oppilasta harjoittamaan taitojaan havainnoimaan ympäristön muutoksia.
• Kannustat oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta.
• Tuet oppilasta tutkimaan luonnon- ja ihmismaantieteellisiä ilmiöitä.
• Tuet oppilasta käyttämään geomediaa maantiedon sisälöjen oppimisessa.

Hyödynnä paikkatietoa ajankohtaisten maantieteellisten tapahtumien sijoittamisessa kartalle. Pohtikaa kriittisesti uutistapahtumien taustoja ja alueellisia merkityksiä. Uutisseurantaa voidaan tehdä kaikissa maantiedon sisältöalueissa.

Mitä taitoja tuen?

• Tuet maapallon karttakuvan ja keskeisten kohteiden sijainnin ja nimistön hahmottamista.
• Sidot ajankohtaisia tapahtumia maantieteelliseen kontekstiin.
• Tuet oppilasta käyttämään geomediaa maantiedon sisälöjen oppimisessa.

Hyödynnä paikkatietoa omaan lähiympäristöön liittyvissä osallistumis- ja vaikuttamisprojektissa. Paikkatiedon avulla voitte esimerkiksi viestiä koulun lähistössä sijaitsevista paikoista ja niiden kehittämisideoista. Vaikuttamisprojektin aiheina voi olla esimerkiksi

• oman lähiympäristön monimuotoisuuden vaaliminen
• oman lähiympäristön viihtyisyyden tai turvallisuuden suunnittelu ja parantaminen (Koulun tilojen uudistaja, Vihreällä viihtyvyyttä kaupunkiin, Joutomaat viljelykäyttöön)

Mitä taitoja tuen?

• Tuet oppilasta toimimaan yhdessä muiden kanssa oman lähiympäristön viihtyisyyden parantamiseen tai ympäristön monimuotoisuuden säilyttämiseen liittyvässä projektissa.
• Tuet oppilasta ymmärtämään globaalin vastuun merkitys omassa toiminnassa.
• Tuet oppilasta kasvamaan aktiiseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.
• Tuet oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan maantieteellistä tietoa.

Hyödynnä paikkatietoa oppilaiden kartta- ja geomediataitojen opettelussa. Tehkää monipuolisia karttatehtäviä, joiden avulla voitte mm.

• kehittää tilatajua, symbolien, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärtämistä (Arvaa koulumatka, Sijoita joutomaa kartalle, Tutustu katuun, )
• tutustua erilaisiin karttoihin (maasto ja teemakartat) ja karttapalveluihin
• harjoitella lukemaan, tulkitsemaan ja arvioimaan karttoja ja muita maantieteellisiä malleja
• harjoitella yksinkertaisten karttojen ja diagrammien tekemistä paikkatietoaineistosta (esim. tilastomuodossa olevasta)

Mitä taitoja tuet?

• Tuet oppilasta kehittämään tilatajuaan ja geomediataitojaan.

Hyödynnä paikkatietoa oppilaiden kanssa arkielämän geomediataitojen harjaannuttamisessa.

• paikkatiedon hyödyntäminen työelämässä ja  yhteiskunnassa (esim. tutkimus,  vaikuttaminen, yritykset, julkiset palvelut ,kaupunkisuunnittelu)
• kartta- ja paikkatietopalveluiden hyödyntäminen arjessa (esim. reittien ja paikkojen etsiminen, liikkuminen (bussisovellukset, VR-junasovellus) vastuullisesti
• kartta- ja paikkatietopalveluiden  hyödyntäminen turvallisesti (esim. mobiilisovellukset, sosiaalinen media ja sijaintitietojen jakaminen)
• tutustukaa erilaisiin kartta-/paikkatietopalveluihin

Mitä tavoitteita tuen?

• Tuet oppilasta tutustumaan maantieteellisen osaamisen hyödyntämiseen työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla.
• Tuet oppilasta kehittämään taitojaan käyttää paikkatietoa ja muuta geomediaa arjen tilanteissa.